Дело не в деньгах и не в их количестве

Правительство Московской области обеспечивает жильём лучших учителей, приехавших работать в регион. В Подмосковье потянулись педагоги из соседних субъектов. Не грозит ли это кадровым голодом системе образования Тульской области? Об этом «Молодой коммунар» спросил своих читателей.

Татьяна Агеева, молодой учитель:

— Молодёжь идёт в школу. По своему выпуску, а я окончила факультет иностранных языков тульского педуниверситета, могу сказать, что многие выбирали работу в школе из-за стабильности и предсказуемого будущего. Это наиболее понятный путь, потому что найти место переводчика в Туле, конечно, можно — частных фирм сейчас очень много, но никто не даст гарантии, что тебя через месяц не сократят. А такие случаи известны, мол, не прошёл испытательный срок или ещё что-то такое.

Конечно, в учителя пошли не все, но по опыту других вижу, что у тех, кто работает не по специальности, зарплата не сильно выше учительской — с молодым специалистом всегда так. А у нас, что ни говори, есть и перспективы — если хорошо работать, проявлять инициативу, повышать квалификацию, то можно двигаться по карьерной лестнице. Мне с работой очень повезло — я стала членом педагогического коллектива Тульского суворовского училища. Ответственность большая, работы много, но мне интересно — я всегда хотела работать с детьми.

Поехала бы я на большую зарплату и льготную ипотеку? Не уверена. Возможно, я не очень хорошо знаю об этой программе, хотя нам ещё в вузе говорили, что есть льготы для учителей на селе, но что-то они никого не привлекли. Больше мы переживали за престиж нашей профессии, ведь, как известно, сейчас в школе последнее слово отнюдь не за учителем, а за учеником и его родителями. Это неправильно.

Ксения Китанина, заместитель директора Медицинского института ТулГУ:

— По своему опыту могу сказать, что финансовый вопрос никогда не был основным при выборе профессии врача. Для меня это семейное дело, моя мама и моя тётя — врачи, я с детства бывала с ними на дежурствах, буквально выросла в ординаторской. Сейчас занимаюсь преподавательской деятельностью, которую совмещаю с лечебным делом.

Общаясь со студентами, вижу, как меняется их представление о профессии. Ещё лет семь назад многие не хотели работать по специальности, говорили, что разочаровались в профессии, что не видят перспектив, что медицина в упадке. Сейчас ситуация меняется: когда ребята видят, что приходят новые технологии, развивается телемедицина, инфоклиники, появляется новое оборудование, то им становится интересно. Основное для них — возможность развиваться, профессиональный рост. К сожалению, именно по этой причине очень немногие готовы работать на селе и в первичном звене. Для привлечения кадров туда и нужны программы поддержки — всевозможные подъёмные выплаты, льготная ипотека и т. п.

Основным демотиватором является большое количество бесполезной рутинной работы, которую вынужден выполнять врач. Сейчас реформы направлены на её сокращение. По нашему институту могу сказать: трудоустройство по профессии составляет 98 процентов.

Алексей Вячеславович, пенсионер:

— Возможности Тульской и Московской областей разные. Москва, например, вообще может всё себе купить — и лучших врачей, и лучших учителей. Там огромные зарплаты и с кадрами проблем нет. Не знаю, как в Московской области, но если они предлагают такие условия, то, конечно, к ним придут и приедут.

Что в этом случае делать нашему региону? Я думаю, пересматривать приоритеты. Всё-таки социально значимые профессии должны быть на первом месте. У нас об этом тоже много говорят, но проблемы до сих пор очень сильно ощущаются, особенно в медицине. Мне сложно сказать, откуда именно, но деньги на это дело нужно найти — чтобы сделать такие же программы поддержки. Решить, где занять, будет сложно. У меня на этот вопрос нет ответа.

Анна, предприниматель:

— Моя дочь учится в шестом классе обычной тульской школы. Ну что сказать, текучесть кадров, конечно, ощущается. Уж не знаю, в Подмосковье ли они уезжают или ещё куда, но учителя уходят. Ушла на пенсию учитель начальных классов, на её место пришла молодая девушка, сразу после университета, которая забеременела и ушла в декрет посреди учебного года. Были проблемы и с учителем английского языка, в нашу школу взяли новую учительницу по математике, но у нее уже есть стаж. Судя по рассказам знакомых, примерно такая же ситуация и в других школах: кто-то приходит, кто-то уходит. Родители боятся доверять своих детей молодым педагогам сразу после вуза — якобы те на уроках в телефонах сидят. Говорят: пусть набираются опыта, но не на наших детях.

Мне кажется, проблема с учительскими зарплатами немного преувеличена. Они, конечно, никогда не были высокими, но все же знают, как можно заработать. В нашей школе существовали официально дополнительные занятия, за которые родители могли заплатить, если ребёнок в них нуждался. Ну и репетиторство, конечно, никто не отменял. Минимальная цена за час — 500 рублей по любому предмету.

Александр, студент:

— Я окончил вуз по специальности «Лечебное дело», сейчас учусь в ординатуре и после неё собираюсь работать в Туле. Уезжать не планирую, просто не вижу смысла. Иметь стабильный и даже хороший заработок врачу можно сейчас и в нашем городе. Кстати, многие студенты заключают договоры с лечебными учреждениями, и их после вуза сразу принимают в штат.

Возможно, для кого-то жильё и льготная ипотека — это необходимость, ради которой можно бросить всё и уехать в другой регион. Но если вопрос не стоит так остро, то с дипломом врача нормально работать можно и у нас, и переезжать никуда не надо.

Подпишитесь на наш канал на Яндекс.Новости