Лед долбить или картошкой бросаться?

Министр образования России Ольга Васильева предложила обязать учеников убирать в помещениях школы и на территории вокруг ее здания. Корреспонденты «Молодого коммунара» вышли на улицы Тулы и спросили горожан: нужно ли привлекать школьников к общественно полезному труду?

Вячеслав Анатольевич, водитель:

— А почему бы и не привлечь?! Пусть привыкают к работе с детства. Мы в свое время территорию возле школы убирали с удовольствием. Лишний раз побывать на улице и подурачиться никто из нас не отказывался. Но эти игры на результате работы не отражались — уборку делали как положено. А сейчас дети какие-то ленивые — только у компьютера сидят. Шевелиться им надо больше. А уборка территории — хороший для этого повод.

Светлана Саблина, юрист:

— В наше время мы сами убирали класс, мыли доску, ставили стулья на столы и поливали цветы. Эти обязанности были для нас сами собой разумеющимися, никто даже и не думал возмущаться или отказываться. А сейчас дети ничего сами не могут делать, они лишены самостоятельности. В классе, в котором учится старший сын, вообще никакого внимания не уделяется трудовому воспитанию, а вот классный руководитель младшего ребенка привлекать детей к труду старается. Сейчас все зависит от учителя. Ученики трудиться должны, но только в пределах своих возрастных возможностей. Привлекать школьников к разгребанию снежных гор или долблению обледенелых тротуаров ни к чему. Подобные работы дети вряд ли смогут выполнить качественно, да и тяжело это. А чтобы не было перегибов с нагрузкой, трудовые нормы должны быть определены внутренним распорядком школы, составленным согласно федеральному закону и подтвержденным приказом директора учебного заведения. Можно придумать на локальном уровне и наказание для тунеядствующих учеников, но только в рамках российского законодательства.

Людмила Александровна, воспитатель детского сада:

— Занятия трудом в школе должны носить посильный характер. Их главная цель — привить элементарные навыки, которые потом пригодятся детям в быту. Дети должны понимать, что когда-то они станут взрослыми. Школа на то и школа, чтобы учить, и не только на уроках в классе. Трудовое воспитание должно стать частью школьного образования. Не соглашусь с утверждениями, что одно другому мешает. В жизни физический труд и умственная деятельность гармонично сочетаются, по крайней мере так должно быть. И приучать человека к полноценной жизнедеятельности нужно с детства.

Лев Ефремов, уборщик территории:

— К трудовой деятельности в школе не стоит привлекать детей младших классов, а вот учеников класса с седьмого — уже можно, и даже нужно. И главное не в том, чтобы приучить их к труду, важнее привить вкус к порядку. Детям должно понравиться быть в чистоте, и то, что они ее сами будут наводить, подтолкнет их к привычке чистоту поддерживать. Сейчас говорят, что Тула стала чище. Я считаю, что наш город достаточно грязный. И не потому, что мусор не убирают — сорят много. Если бы не дворники, давно бы утонули в грязи. В парке и семечки грызут, и спиртное распивают, и курят, несмотря на запреты. А все отходы такого отдыха потом выгребаем мы. Убирать территорию приходится и после субботников. Сотрудников предприятий и учреждений обязывают к участию в общегородской уборке территории. Зачастую люди поковыряются, что-то там поделают, а все остальное доводить до ума приходится уже нам, уборщикам территории. Таких показушных субботников надо избегать. Нельзя людей насильно заставлять делать уборку, они должны сами осознанно прийти к этому. А начинать воспитывать такую потребность нужно в школе. Необходимо найти принцип подхода к детям, при котором они сами захотят наводить порядок и будут это делать честно.

Татьяна Васильевна, продавец:

— Школьная программа сейчас насыщенная, поэтому детей нужно всячески разгружать. А привлечение к труду — это скорее отдых, чем дополнительная нагрузка. Школьники такие работы обычно воспринимают с радостью. Это же хорошая возможность увильнуть от уроков, по себе знаю. Мы с удовольствием ездили с классом на картошку. Собирать, конечно, собирали, но и резвились вдоволь. Очень любили картошкой бросаться, без этого никуда. А еще, чтобы не нагибаться, пока никто не видит, ногой втаптывали клубни в землю. После работы всех ждал излюбленный ритуал — обед на свежем воздухе с бутербродами, которые собирали нам в поездку родители. Здорово было.

Кирилл Ворошнин, студент техникума:

— Нас каждую весну привлекали к посадке цветов на веранде школы. Ничего плохого в этом я не вижу. Потом было любопытно наблюдать, как эти растения растут и развиваются. Еще нас отправляли подметать улицу. Все дружно соглашались, потому что знали: увильнувших наказывают уборкой в классе. А это не так интересно, как коллективная уборка улицы.

Елена Александровна, инженер:

— Конечно, пусть дети трудятся, но только в униформе. А то родители наряжают детей в чистую одежду, а она после уборки может потерять приличный вид. В свое время я сыну сшила халат, и это помогло поддерживать опрятную форму. А еще следует обращать внимание на воспитание не только детей, но и взрослых. Знаю случаи, когда учителя позволяли себе недобросовестно подходить к исполнению своих обязанностей — попустительствовали отлынивающим от учебы и работы ученикам. Чему могут научить такие наставники? Только плохому.

Светлана, менеджер по продажам:

— Труд красит человека — этим сказано все. Но хорошо, когда этот труд еще и оплачивается. Сама я не застала так называемых поездок «на картошку», а вот у моего супруга опыт участия в трудовом десанте есть. Он любит вспоминать, как окучивал яблони в Ясной Поляне. Одно из самых ярких впечатлений — первый заработок, полученный за эту работу. Наверное, денежное вознаграждение — немаловажный фактор к мотивации трудового воспитания.

Владимир, рабочий:

— Зачем привлекать детей к уборке улиц и помещений?! А специальные службы на что? По-моему, бюджетные средства, предназначенные для оплаты труда дворников и уборщиц, еще никто не отменял. Вот пусть эти специалисты и трудятся на вверенных им участках. А дети в школе должны осваивать науки, а не мусор собирать. Пусть учатся, а поработать еще успеют. Что, мы город будем восстанавливать за счет детей? Пусть лучше вместо труда занимаются спортом. А то к практике сдачи норм ГТО лицом повернулись, а готовить детей к соответствию этим нормативам не спешим. Часов для занятий физкультурой в школах должно быть в разы больше. А чтобы достичь отличных результатов, нужно привлекать к преподаванию высококлассных специалистов и платить им хорошие деньги.

Подпишитесь на наш канал на Яндекс.Новости