Отчётами тульского ребёнка не защитишь

Только 16% воспитателей детских садов обладают достаточной стрессоустойчивостью, остальные 84% не способны справиться со стрессом из-за тяжёлых ситуаций, возникающих на работе. Результаты исследования приводит Федеральный институт развития образования РАНХиГС. По данным экспертов, повышенный уровень стресса возникает у воспитателей из-за изменения образовательных стандартов. Ещё одним фактором является давление родителей, чьи требования растут с каждым годом. А ведь 36 рабочих часов в неделю — это постоянное взаимодействие с детьми в группе, что само по себе непростая задача. «Молодой коммунар» обратился к своим читателям и экспертам с вопросом: кому сегодня тяжелее — воспитателям, детям или родителям? 

Анна Домченко, психолог:

— У меня, к сожалению, был печальный опыт взаимодействия с детским садом: нам пришлось увольнять воспитателя по заявлению родителей, поскольку ребёнку была причинена серьёзная психологическая травма. Причём было понятно, что подобное именно с этим воспитателем происходит не впервые и налицо явная халатность.

Основная проблема, на мой взгляд, в том, что в системе работают люди не по призванию. Кто-то пришёл туда за деньгами — зарплата в 27, а у педагога высшей категории 40 тыс. руб. для женщины в Туле вполне нормальная. Есть категория мам, которые воспитывают своих детей, работая в том же детском саду, куда ходит их чадо. Либо тётеньки с большим опытом и фиолетовыми волосами.

На мой взгляд, детский сад — это сейф для ребёнка. Отвёл ты его туда и можешь быть уверен, что он в безопасности и будет накормлен. Но вот обеспечат ли ему там развитие — вряд ли. Сегодня оба моих ребёнка воспитываются дома, я из тех счастливых родителей, кто может себе это позволить. Я сама отвечаю за развитие своих детей, всю ответственность за это принимаю на себя.

Владимир Морозов, руководитель центра содействия трудоустройству:

— В тульском детском саду, который посещают мои дети, сменилось уже несколько воспитателей, и всегда я их понимал — действительно, они работают в невероятном стрессе. Бюрократия жуткая! Воспитатели заполняют огромное количество бумажек, отчётов, в чём-то участвуем и мы, родители,— проходим анкетирования, предоставляем данные. А воспитатели даже задерживаются на работе, чтобы всё это сдать. Введена система контроля за детьми: кто, кого и когда забрал, всё под роспись. Но как видим, не всегда это защищает ребёнка — страшный случай убийства ребёнка в детском саду Нарьян-Мара тому пример.

Со второй приведённой экспертами причиной тоже трудно не согласиться — родители сегодня сплошь знают свои права и права детей. Буквально каждый хочет чему-то научить воспитателя: как кормить его ребёнка, как укладывать, что говорить. И, вы знаете, воспитатель всё это выслушивает, старается выполнить, но можно представить, в каком стрессе он находится, выслушав ежедневно от 10 до 30 наставлений. В нашем детском саду был случай, когда нам пришлось защищать воспитателя от родителей.

В общем, работа эта действительно очень стрессовая, а зарплаты воспитателей явно не адекватны их трудозатратам.

Алевтина Алексеевна, пенсионерка:

— Я живу недалеко от детского сада, часто гуляю рядом с ограждением и вижу, как ведут себя воспитатели. Хорошо, если они собирают вокруг себя ребят и что-то им рассказывают или читают. В большинстве же случаев воспитатель сидит где-то рядом и отстранённо наблюдает за детьми. Бегают они, и ладно, лишь бы не трогали. Это неправильно! Работа воспитателя заключается в том, чтобы взаимодействовать с детьми постоянно, как-то их контролировать, направлять, говорить какие-то важные и умные вещи. Это непросто, но ведь именно так и проявляются талант, способность к этой работе.

В моём детстве детского сада не было, а сама я очень завидовала ребятам, которые туда ходили. Мне казалось, что они какие-то более развитые, подготовленные. Многие уже в дошкольном возрасте умели читать или хотя бы знали буквы и слоги, а я училась этому уже в первом классе. Мне кажется, раньше педагоги были солиднее.

Лариса Немирова, домохозяйка:

— Оба моих ребёнка ходили в детский сад, и в принципе больших проблем с воспитателями у нас никогда не было. Конечно, все дети разные, как разные и родители, и воспитатели, но нам всегда удавалось находить общий язык, сохраняя при этом индивидуальный подход. Если у человека низкая стрессо — устойчивость, то профессия воспитателя, пожалуй, не для него. Как-то сложно мне поверить, что 84% воспитателей живут в постоянном стрессе… Всё-таки дети — это не монстры какие-то, а цветы жизни. Либо эти люди находятся не на своём месте. Воспитатель — профессия сложная, по сегодняшним временам особенно, но, выбирая её, человек должен понимать, на что он идёт.

Геннадий, временно безработный:

— Я считаю, что времена всегда одинаковые, и воспитание сегодня мало чем отличается от советского, когда я ходил в детский сад. Нам прививали какие-то ценности, учили дружить, быть вежливыми, уступать девочкам, помогать старшим, уважать взрослых… Что-то изменилось? Мне кажется, нет. Все эти принципы актуальны и сегодня, поэтому говорить о каких-то больших изменениях нельзя. И в «непослушных» современных детей я тоже не верю — мы тоже были ого-го какие непослушные. И уходили из садика, было дело, и на голове стояли, и кашей пулялись… И ничего, все выросли, состоялись. Кого помню из своей группы, все нормально учились в школе. Ну и, конечно, воспитательницу нашу Людмилу Васильевну вспоминаю с благодарностью и уважением.

Мария Хорошилова, экономист:

— Стресс для воспитателей, несомненно, есть. Для кого-то в большей степени, для кого-то в меньшей. Зависит от опыта и личных качеств. Кроме того что работники дошкольных учреждений отчитываются «под козырёк» вышестоящим органам, так ещё вынуждены ежедневно выслушивать от родителей недовольство на предмет воспитания, отношений своего ребенка с другими детьми, денежных вложений на нужды своей же группы. И всё это ещё за заработную плату ниже среднего. В нашем детском саду наблюдается нехватка воспитателей, из-за чего некоторые вынуждены работать в две смены. Большая текучка кадров — тоже причина стресса для детей и очередной повод для возмущения родителей. Эта сфера требует наведения порядка в не меньшей степени, чем здравоохранение и пенсионное обеспечение.

Есть и положительные моменты. Считаю, что плата за пребывание ребёнка в детском саду, в котором он находится весь день, ест, спит, окружён вниманием и заботой, да ещё и обучается, более чем приемлема и доступна для всех слоев населения.

Виктор Ранних, кандидат педагогических наук:

— Интересно посмотреть на проведённое исследование в разрезе возрастных групп воспитателей, ведь не секрет, что большинство наших педагогических работников — люди взрослые или даже пожилые. В школах и детских садах работает много пенсионеров, а это совершенно разная энергетика и динамика по сравнению с детьми. И когда ребёнок бегает, шумит, то воспитатель за ним просто не успевает, а ведь у него таких детей 20–25 — 30 в группе. Конечно, это вызывает стресс! А ребёнок по-другому не может — он обязан бегать, поскольку это его самое обычное поведение. Ещё хуже, когда воспитатель постоянно говорит детям: «Успокойтесь! Сядьте! Не бегайте!» После этого он получает ребёнка, который не хочет ни есть, ни спать днём, потому что он не отдал достаточное количество энергии.

Воспитатели предъявляют свои обоснованные претензии: мол, дети из семей приходят невоспитанные. Это примета сегодняшнего дня — такое у нас время, но его не изменить, а педагогические методики для работы с такими детьми существуют, и педагоги дошкольных учреждений обязаны их осваивать. Опять же, молодые воспитатели делают это успешнее — им интереснее и легче, они заинтересованы в повышении квалификации и ради роста зарплаты.

На что ещё хочу обратить внимание, так это на понятие «наказание». Сегодня наказание ребёнка не считается педагогическим методом, а зря, ведь на эту тему написаны тысячи диссертаций. Наказание не преследует цели причинения провинившемуся физического или нравственного страдания, но сосредоточивает сознание на переживании вины — ребёнок должен уметь это делать.

Подпишитесь на наш канал на Яндекс.Новости